Født i den vediske tidsalder, men begravet under århundreder med snavs, blev dette bemærkelsesværdige beregningssystem dechiffreret i begyndelsen af det 20. århundrede, da der var en stor interesse for gamle sanskrittekster, især i Europa. Dog blev visse tekster kaldet Ganita Sutras, som indeholdt matematiske deduktioner, ignoreret, fordi ingen kunne finde nogen matematik i dem. Det antages, at disse tekster bar frøene til det, vi nu kender som vedisk matematik.
Bharati Krishna Tirthajis opdagelse
Vedisk matematik blev genopdaget fra de gamle indiske skrifter mellem 1911 og 1918 af Sri Bharati Krishna Tirthaji (1884-1960), en lærd af sanskrit, matematik, historie og filosofi. Han studerede disse gamle tekster i årevis, og efter omhyggelig undersøgelse kunne rekonstruere en række matematiske formler, der blev kaldt.
Bharati Krishna Tirthaji, der også var den tidligere Shankaracharya (vigtigste religiøse leder) af Puri, Indien, dykkede ned i de gamle vediske tekster og etablerede teknikkerne i dette system i hans banebrydende arbejde - Vedic Mathematics (1965), der betragtes som det startende punkt for alt arbejde med vedisk matematik. Det siges, at efter Bharati Krishnas oprindelige 16 bind af arbejde, der udbredte det Vediske system, blev tabt, skrev han i sine sidste år dette eneste bind, som blev offentliggjort fem år efter hans død.
Udvikling af vedisk matematik
Vedisk matematik blev øjeblikkeligt hyldet som et nyt alternativt matematiksystem når en kopi af bogen nåede London i slutningen af 1960'erne. Nogle britiske matematikere, inklusive Kenneth Williams, Andrew Nicholas og Jeremy Pickles, interesserede sig for dette nye system. De udvidede introduktionsmaterialet til Bharati Krishnas bog og holdt foredrag om den i London. I 1981 blev dette samlet i en bog med titlen Indledende forelæsninger om vedisk matematik . Et par påfølgende ture til Indien af Andrew Nicholas mellem 1981 og 1987 fornyede interessen for vedisk matematik, og lærde og lærere i Indien begyndte at tage det alvorligt.
Vedic Maths voksende popularitet
Interessen for vedisk matematik vokser inden for uddannelsesområdet, hvor matematiklærere leder efter en ny og bedre tilgang til emnet. Selv studerende ved Indian Institute of Technology (IIT) siges at bruge denne gamle teknik til hurtige beregninger. Ikke underligt, en nylig konvokationstale, der blev adresseret til studerende ved IIT, Delhi, af Dr. Murli Manohar Joshi, indisk minister for videnskab og teknologi, understregede betydningen af vediske matematik, samtidig med at han påpegede de vigtige bidrag fra gamle indiske matematikere, såsom Aryabhatta, der lagde grunden til algebra, Baudhayan, det store geometer, og Medhatithi og Madhyatithi, den hellige duo, der formulerede de grundlæggende rammer for tal.
Vedisk matematik i skoler
For ganske få år siden begyndte St James 'School, London og andre skoler at undervise i det Vediske system, med en bemærkelsesværdig succes. I dag undervises dette bemærkelsesværdige system i mange skoler og institutter i Indien og i udlandet og endda til MBA- og økonomistudenter.
Da Maharishi Mahesh Yogi i 1988 bragte vidunderlige vidematiske vidunder vidunder, integrerede Maharishi-skoler rundt om i verden det i deres pensum. På skolen i Skelmersdale, Lancashire, Storbritannien, blev et komplet kursus kaldet "The Cosmic Computer" skrevet og testet på elleve til 14-årige elever og senere offentliggjort i 1998. Ifølge Mahesh Yogi, "The sutras of Vedic Mathematics er softwaren til den kosmiske computer, der kører dette univers. "
Siden 1999 har et Delhi-baseret forum kaldet International Research Foundation for Vedic Mathematics and Indian Heritage, som fremmer værdibaseret uddannelse, arrangeret foredrag om vediske matematik i forskellige skoler i Delhi, herunder Cambridge School, Amity International, DAV Public School, og Tagore International School.
Vedic Math Research
Der forskes på mange områder, herunder virkningerne af at lære vediske matematik på børn. Der forskes også meget på, hvordan man udvikler mere kraftfulde og lette applikationer af de Vediske sutraer inden for geometri, beregning og computing. Vedic Mathematics Research Group udgav tre nye bøger i 1984, året for hundredeårsdagen for Sri Bharati Krishna Tirthajis fødsel.
Fordele
Der er åbenlyst mange fordele ved at bruge et fleksibelt, raffineret og effektivt mentalt system som vedisk matematik. Eleverne kan komme ud af indeslutningen af den 'eneste korrekte' måde og lave deres egne metoder under det vediske system. Således kan det inducere kreativitet hos intelligente elever, mens det hjælper langsomt-lærende med at forstå de grundlæggende begreber i matematik. En bredere brug af vedisk matematik kan utvivlsomt skabe interesse for et emne, der generelt frygter for børn.
